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Los adolescentes gays, lesbianas, transexuales y bisexuales (LGTB) españoles tienen que llevar una doble vida debido al miedo a la agresión y al insulto, según el informe ‘Adolescencia y sexualidades minoritarias. Voces desde la Exclusión’, presentado hoy en Madrid. Dicho estudio, realizado por el Colectivo de Lesbianas, Gays, Transexuales y Bisexuales de Madrid (COGAM) y por el departamento de Antropología Social de la Universidad Autónoma de Madrid, concluye que estos adolescentes sufren marginación, soledad, exclusión y agresiones por su condición sexual. Según el informe, el sistema educativo y las instituciones destinadas al bienestar de la juventud ‘no están preparados para aceptar la diversidad afectivo-sexual’ porque siguen existiendo muchas trabas para que estos adolescentes puedan reconocerse a sí mismos. El miedo genera en ellos ansiedad y se origina cuando la familia, la escuela y el grupo de amigos son espacios de exclusión, y la situación es de ‘especial desamparo’ en el caso de los transexuales. El informe denuncia que no existen espacios para que los adolescentes no heterosexuales se socialicen y expresen libremente sin que exista homofobia, y los lugares específicos para homosexuales y transexuales no son propios para adolescentes. Sin embargo, el informe reconoce a Internet como ‘espacio liberador’, porque les provee de información sobre sexualidad y les permite establecer contacto con otros adolescentes de su edad y compartir sus experiencias. Además, critica que los medios de comunicación y los videojuegos presentan un marcado sesgo de heterosexualidad, y que las aproximaciones que se hacen a la realidad homosexual, bisexual y transexual muestran ‘estereotipos’. El estudio, apoyado por CCOO, recomienda que se ayude a las familias a obtener información sobre la realidad de sus hijos y a que los medios de comunicación y las instituciones utilicen un lenguaje que incluya a estos adolescentes. También aconseja que se diseñen campañas sobre sexo seguro específicas para los adolescentes no heterosexuales, y que la diversidad sexual y familiar se incorpore en la educación, que ha de combatir el sexismo y respetar la diversidad. El estudio ha utilizado como muestra a adolescentes españoles de entre 13 y 18 años, a los que ha hecho entrevistas en profundidad, principalmente a través de Internet. Terra Actualidad - EFE